“Proučavanje povijesti oduvijek se koristilo u propagandne svrhe, jer utječe na mentalitet ljudi, a posljedično i na njihove današnje izbore. Zatim dodajemo činjenicu da je tendencija našeg vremena da se odgovori na pitanja traže na Googleu, a ne na pretraživanje temeljeno na izvorima.Važno je da se u našim školama proučavanje povijesti odvija na objektivan način: nastavnik očito ima svoju političku viziju, može je i deklarirati, no ne može je nametati učenicima niti je može prezentirati činjenice na način koji je u skladu s njegovim osobnim uvjerenjima.” Kao Sestra Anna Monia AlfieriVitez za zasluge Talijanske Republike i stručnjak za školske politike, komentira za Adnkronos rezultate analize provedene na 13 podružnica usvojenih u talijanskim školama, iz kojih proizlazi da 12 priča priču (i geografiju) prema liniji Putin.
“To je zaista važan koncept jer ono što se događa u učionici ima važne reperkusije na sadašnje i buduće živote naših mladih. Objektivno i neideologizirano predstavljanje povijesti jamstvo je slobode jedne zemlje. I trebamo upozoravati naše mlade protiv pokušaja usmjeravanja misli koje društvene mreže i mediji često provode – naglašava – Proučavanje povijesti otvara se kritičkom duhu, odbijanju bilo kakvog ležernog prihvaćanja onoga što se prezentira. Nadam se da će pitanje vezano uz način na koji je odnos između Rusije i Ukrajine predstavljen u udžbenicima postaje prilika za ponovno proučavanje nastave povijesti u našim školama i rizika uvjetovanja mišljenja počinjenog na štetu novih generacija”. (autor: Silvia Mancinelli)
