Grupa znanstvenika iz Australije pronašla je korelaciju između školskih uspjeha djece i njihovih hobija u slobodno vrijeme.
Utvrđeno je da online igre mogu značajno poboljšati uspjeh djece u predmetima kao što su matematika, tehnika čitanja i fizika.
U velikom eksperimentu u kojem je sudjelovalo više od 12.000 djece i adolescenata, utvrđeno je da su ona djeca koja svakodnevno igraju online igrice ili videoigre postigla 15 bodova više na testovima iz matematike i čitanja od onih učenika koje takve igračke ne zanimaju.
Vjeruje se da online igre tjeraju dijete da analizira što se događa. Na primjer, u igrici, da biste prešli na sljedeću razinu, trebate, na primjer, napraviti plan nadogradnje, pronaći prave predmete, završiti potreban broj zadataka i tako dalje.
Nažalost, nije navedeno koliko dugo se dijete treba igrati. Ipak, znanstvenici savjetuju roditeljima da ne potiču djecu na žudnju za video igrama i ograniče pretjerano sjedenje za računalom.
