Statistički podaci koje su obradili znanstvenici iz Sjedinjenih Država omogućili su prepoznavanje utjecaja obrazovanja majke na sposobnosti njezine djece.
Konkretno, istraživanje mentalnih sposobnosti 300.000 američke djece rođene između 1994. i 2002. pokazalo je da se pametnija djeca rađaju u obiteljima u kojima su majke visokoobrazovane.
Ta su djeca bila bolja na testovima iz matematike i čitanju.
Njihova razina premašila je normu za 0,7 bodova. Naprotiv, kod djece koja su odgajana u obiteljima u kojima majke nisu imale visoko obrazovanje, ti su pokazatelji bili ispod norme za 0,5 bodova.