Znanstvenici su otkrili da predvidljivost i očekivanje pomažu djeci da brže i učinkovitije nauče nove riječi.
Istraživači su proveli eksperiment koji je uključivao više od 100 mališana u dobi od dvije godine.
Znanstvenici su se nadali da će im eksperiment pomoći da pronađu bolji način podučavanja djece.
Kao rezultat toga, utvrđeno je da djeca brže pamte nove riječi kada se ponavljaju istim redoslijedom.
Na primjer, u jednoj studiji djeci je pokazano nekoliko zatvorenih prozora, koje su morali otvoriti i zapamtiti predmet koji su pronašli.
Psiholozi su primijetili da su sudionici brže pamtili nove riječi kada su predmeti prikazani u uobičajenom nizu.
Znanstvenici dodaju da ovu strategiju treba primijeniti u praksi, pa će proces poučavanja djeteta postati puno produktivniji.
Foto: iz otvorenih izvora
